LE PROGRAMME
Le programme I’M l’apprentissage, par la pratique, par la découverte et par le challenge. C’est des thématiques soft-skills imbriquées les unes avec les autres avec l’objectif d’être compétent dans sa globalité et non pas sur des moitiés de sujet. Le programme I’M c’est un binôme de formateurs-coach, dynamique et à l’écoute, des intervenants-surprises de qualité et des journées de mise à l’épreuve au plus proche de la réalité.
LA PROMO
" I'M THE FIRST "
C'EST
LA PROMO
" I'M THE FIRST "
C'EST
HEURES
111
16
JOURS
8
SEMAINES
PRÉSENTIEL
MARSEILLE
FINANÇABLE
DU 4 MARS
AU 23 AVRIL
2024
PRé-REQUIS & PUBLIC
Aucun prérequis. Ce cursus est ouvert à toute personne souhaitant développer ses soft skills pour faire la différence sur le marché du travail (fin d’étude, recherche
d’emploi, création d’activité, reconversion professionnelle ou tout simplement en pause dans sa vie).
DATES & Calendrier
Première session
"I'M THE FIRST" :
du 04 mars au 23 avril 2024
04-05 mars : Intégration
11-12 mars : Module 1
18-19 mars : Module 2
25-26 mars : Module 2
02-03 avril : Module 2
08-09 avril : Module 3
15-16 avril : Module 4
22-23 avril : Certifications
Déroulement
La formation s’étend sur 16 jours au rythme de 2 jours de cours présentiel par semaine. Un parcours de 8 semaines pour un total de 111h.
Les journées en présentiel démarre à 9h et se termine à 17h. Les temps d’accompagnement
et de suivi individuel en visio seront donnés en début de formation et feront l’object d’une heure spécifique pour chaque apprenant.
financement
La formation est au prix de 3500€ HT .
(Soit 4200€ TTC).
Eligible aux demandes de financement.
Dans le cas d’un auto-financement, n’hésitez pas à nous contacter pour que nous puissions discuter avec vous de votre projet de formation et faire notre possible pour vous proposer un tarif adapté.
CHEZ I'M
IL N'Y A PAS QU'UNE SEULE MANIÈRE D'APPRENDRE
I'M a Learner
"JE SUIS UN APPRENANT"
L'apprentissage théorique, conceptuel, exposé...
Chez I'M on veut des têtes pleines 🧠
I'M a Challenger
"JE SUIS UN CHALLENGER"
Mise à l'épreuve, immersion, Escape Game... histoire de voir si on est compétents pour de vrai 😏
I'M Trying
"J'ESSAYE"
On essaye, on expérimente, on se trompe, on recommence... Même les meilleurs ont besoin d'entraînement 🏋️♂️
I'M a Player
"JE SUIS JOUEUR"
Chez I'M, on est fan de jeux de rôle, parce que ces sujets, sont des sujets de la vraie vie. A vous de jouer 🎭
I'M in Growth
"JE SUIS EN DEVELOPPEMENT"
Comme ce programme porte bien son nom, il contient des moments pour vous, de suivi individuel ☝️
I'M Friendly
"JE SUIS SOCIABLE"
Apprendre à connaître le groupe, célébrer les étapes... et vous savez ce qu'on dit : seul on va plus vite, ensemble on va plus loin 💪
I'M an Explorer
"JE SUIS UN EXPLORATEUR"
Chez I'M, c'est l'ouverture d'esprit et la curiosité qui prime ! Masterclass et initiations à de nouvelles pratiques ⛰
I'M a Speaker
"JE SUIS UN ORATEUR"
Échauffez-vous la voix et le corps pour faire face aux situations de prise de parole en public 📣
I'M a Winner
"JE SUIS UN GAGNANT"
Que des numéros 10 dans notre team ! Place aux certifications que vous allez relever haut la main 🏆
PROGRAMME
SEMAINE 1 : INTÉGRATION
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Lancement et présentation de la formation
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Rencontre de l’équipe et de la promo
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Escape Game
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Séance de coaching individuel
SEMAINE 2 : INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
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Les mécanismes émotionnels
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La mémoire émotionnelle
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Dynamique et composantes de l’intelligence émotionnelle
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Les versants inter et intra de l’intelligence émotionnelle
SEMAINE 3 : LA GESTION DU STRESS
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Énergie émotionnelle et besoins psychologiques
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Le stress : définition et mécanismes
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La gestion de son propre stress
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La gestion du stress dans nos relations interpersonnelles
SEMAINE 4 : RELATIONS INTERPERSONELLES
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Les bases d’une communication interpersonnelle de qualité
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Les différents registres de communication
SEMAINE 5 : RELATIONS INTERPERSONELLES
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La gestion des difficultés relationnelles
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L’optimisation de notre communication interpersonnelle
SEMAINE 6 : ÉLOQUENCE
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Impact et gestion des émotions et du stress
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Les stratégies d’adaptations : objectifs, intentions et publics
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Les éléments de langage
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Le para-verbal et le non verbal
SEMAINE 7 : LEADERSHIP
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Le fonctionnement relationnel d’une équipe
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Le leadership relationnel : dynamique et mécanismes
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Les dimensions du leadership
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Les styles de leadership
SEMAINE 8 : CERTIFICATIONS
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Étude de cas
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Escape game
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Concours d’éloquence
5 THEMATIQUES EN 1 FORMATION
Soft-skills : désignent des compétences humaines et comportementales, le plus souvent acquises en dehors de la sphère scolaire ou universitaire.
INTELLIGENCE
EMOTIONNELLE
Habileté à percevoir et à exprimer les émotions, à les intégrer pour faciliter la pensée, à comprendre et à raisonner avec les émotions, ainsi qu’à réguler les émotions chez soi et chez les autres.
C'est être capable de ne pas répondre "ta gueule" quand on vous dit "t'as l'air énervé !"
GESTION DU
STRESS
Capacité à identifier et à comprendre le stress chez soi et chez les autres, à mobiliser ses ressources émotionnelles afin d'éviter les situations de fort stress ou à s'en sortir pour maintenir ses atouts.
C'est savoir ne pas paniquer quand on vous dit "tu peux nous faire une présentation pour demain ?"
RELATION
INTERPERSONNELLE
Gestion de ses relations avec autrui afin de nourrir ses propres besoins psychologiques et ceux des autres, avoir des relations saines et harmonieuses garantissant une communication de qualité.
C'est pouvoir consoler Chantal qui vient de se faire virer, tout en calmant Hervé qui lui, est fou de rage
ELOQUENCE
Capacité à prendre la parole en public avec pour objectifs convaincre, persuader, informer, mais aussi raconter, en s'appuyant sur un discours construit et une posture captivante.
C'est savoir être éloquent pas que devant son miroir, mais aussi devant un micro.
LEADERSHIP
Compétences d'un individu à mener ou conduire d'autres individus ou organisations dans le but d'atteindre certains objectifs, avec l'ambition de guider, d'influencer et d'inspirer.
C'est devenir celui que les autres n'oublieront jamais, un mix parfait de tout vos héros préférés.
SORTIR DES
SENTIERS BATTUS
Le programme I'M se veut disruptif avec le milieu de la formation actuelle. Nous valorisons l'apprentissage par la pratique, par le challenge et par les rencontres. Parce qu'il est plus important d'ÊTRE compétent que d'AVOIR des compétences, il nous faut sortir de nos habitudes, pour se tester, pour vérifier, pour essayer afin de garantir une réelle intégration de ce que l'on apprend.
ESCAPE GAME - CONFERENCES - INITIATIONS NOUVELLES PRATIQUES - ATELIERS - RENCONTRES - DEBATS - CADEAUX - CONCOURS - IMMERSIONS
LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Utiliser ses capacités émotionnelles afin de résoudre les difficultés relationnelles
et d’accroître ses capacités de réflexion, de décision et d’action.
Adapter son mode de communication à son interlocuteur afin de sortir des impasses relationnelles, et d’optimiser la qualité et l’efficacité des échanges.
Développer l’agilité de son leadership pour accroître la performance collective.
Gérer son propre stress et celui de son interlocuteur afin de conserver la mobilisation / l’utilisation des compétences dans un contexte difficile.
Convaincre ses interlocuteurs et promouvoir ses idées avec pertinence pour favoriser l’adhésion et renforcer la cohésion.
Modalités d'admission et délais d'accès
Afin d’assurer la pertinence de votre inscription à notre formation, nous analysons votre demande, vos enjeux et vos attentes l à l’occasion d’un entretien téléphonique. Notre équipe conduira en amont de la formation un diagnostic de compétences des participants au moyen de test d’auto-évaluation, afin de préciser ses choix pédagogiques. Ce processus d’analyse et de positionnement demande en
moyenne 2 semaines de délai.
Pour toute situation de handicap déclarée, notre référente handicap programmera avec vous un entretien afin d’analyser vos besoins en compensation, nécessaires au bon suivi de la formation. Notre organisme s’engage à mettre en oeuvre les adaptations requises dans la mesure de ses possibilités. Si nous ne sommes pas en mesure d’y répondre, notre référente handicap relaiera la demande de formation à notre réseau de partenaires, et s’assurera que la personne soit reconduite auprès des interlocuteurs pertinents.
Toute déclaration et traitement d’une situation de handicap bénéficiera d’une discrétion absolue.
Notre référente handicap :
Adélaïde TINEL / +33 6 83 99 59 09
Nos partenaires :
AGEFIPH PACA / CAP EMPLOI 13 / MDPH 13 / RHF PACA
Modalités d'évaluation des compétences
Notre création de valeur en tant que prestataire de formation réside dans le développement et l’acquisition de compétences. Évaluer ces dernières, c’est mesurer le niveau de réussite de notre formation. C’est aussi identifier le niveau de maîtrise et d’expertise des participants. Nous vous restituerons l’évaluation des écarts de performance à l’issue de la formation. Pour ce faire :
- Nous diagnostiquons le niveau de maîtrise et les besoins des participants au moyen de tests et questionnaires, en amont et en entré de formation.
- Nous mesurerons l’atteinte des objectifs pédagogiques par les participants en fin de formation, avec des activités sur-mesure au regard des critères d’évaluation associés aux objectifs, à savoir :
• 1 activité en escape game (1/2 journée)
• 1 concours d’éloquence (1 journée)
Obligation de moyen :
Nous nous engageons à concevoir, piloter et réunir des dispositifs de formation
permettant l’atteinte des objectifs pédagogiques. Notre approche et nos méthodes
ont été pensées pour faciliter votre apprentissage et favoriser votre réussite.
La responsabilité de cette dernière vous appartient.
Modalités d'évaluation de l'expérience client
L’analyse des évaluations de la formation par les parties prenantes contribue à
l’amélioration continue de notre structure et de nos formations. Voici nos processus
et outils nous permettant de recueillir vos avis et suggestions :
• Questionnaire soumis en fin de formation afin de mesurer votre niveau de satisfaction
• Questionnaire et entretien de retour d’expérience afin de mesurer l’impact de la
formation sur les pratiques professionnelles, à positionner entre 1 et 3 mois après
la fin de la formation
Notre démarche qualité ne peut faire l’économie des constats et suggestions des
bénéficiaires de nos actions de formation. Nous appliquons auprès des financeurs,
formateurs et collaborateurs internes des procédés similaires afin de toujours
nous améliorer. Nous remercions toutes les personnes qui y contribuent par
leur implication, leur honnêteté et leur créativité.